各学院：
为深入学习贯彻原国家卫生计生委、教育部等22部门联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》和中共教育部党组《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的指导意见，进一步提升我校心理育人质量，明确不同时段的工作重点和任务要求，特制定本方案，请参照执行。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为一切工作的根本标准，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、活动安排
（一） 3月份主要工作
1.汇总上报《学生心理状况动态跟踪记录表（2020-2021学年寒假）》，跟踪引导重点学生，及时做好转介工作。
2.开展“蒲公英使者”的学院内招募和初步选拔工作，推选3名优秀者参加校级选拔。
3.择优选择两个学院承办本学期两期《轻大心语》辅导报，分别于4、5月初各出版一期。
（二） 4月份主要工作
1.汇总上报3月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.根据通知要求开展心理情景剧大赛的准备工作，通过举办学院内部比赛等形式扩大宣传、选拔优秀剧目，鼓励更多的学生参与创作、表演和观摩学习。
3.中旬至6月，根据通知学院自行组织开展“二级蒲公英使者”培训（包括针对学院心理部、班级心理委员、宿舍信息员等）。
4.组织心理健康宣传月的策划、筹备工作，积极准备、申报承办校级活动（心理嘉年华、知识展板、辅导员心理工作坊等）。
5.开展“蒲公英心理素质提升项目”的申报动员工作。
（三） 5月份主要工作
1. 汇总上报4月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.指导学生申报并按计划实施“蒲公英心理素质提升项目”。
3.组织申报、评选心理健康教育工作优秀学生干部
4.按照学校宣传月通知要求，积极参与校级活动（如心理嘉年华等），并自行组织形式多样的院级活动。
5.参加心理情境剧大赛预赛、决赛。
（四） 6月份主要工作
1.汇总上报5月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.组织“蒲公英心理素质提升项目”结项工作。
3.提交“二级蒲公英使者”培训总结。
（五） 7月份主要工作
1.汇总上报6月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.关注期末学习困难学生的心理变化，将解决实际困难和心理疏导相结合，开展帮扶工作。
（六） 8月份主要工作
持续关注暑期学生心理动态，通过新媒体宣传普及心理健康知识。
（七） 9月份主要工作
1.汇总上报《学生心理状况动态跟踪记录表（2020-2021学年暑假）》，跟踪引导重点学生，及时做好转介工作。
2.择优选择两个学院承办本学期两期《轻大心语》辅导报，分别于10、11月初各出版一期。
3.做好新生心理健康入学教育的准备工作。
（八） 10月份主要工作
1.汇总上报9月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.指导学生申报并按计划实施“蒲公英心理素质提升项目”。
3.组织新生参加心理健康教育中心参观体验活动。
4.组织新生参加心理健康测评，并根据结果开展访谈筛查工作。
5.根据通知组织开展心理健康宣传周活动。
（九） 11月份主要工作
1.汇总上报10月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.组织心理健康教育学生干部参加心理健康教育中心组织的系列专业培训。
（十） 12月份主要工作
1.汇总上报11月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。
2.组织“蒲公英心理素质提升项目”结项工作。
3.关注期末学习困难学生的心理变化，将解决实际困难和心理疏导相结合，开展帮扶工作。
4.总结本年度工作。
三、活动要求
1.加强组织领导、完善保障机制、强化检查落实、注重宣传总结。
2.注重提前谋划、按时保质完成，遇到问题及时与心理健康教育中心沟通解决。
3.鼓励各学院根据学生的成长需要大胆尝试、勇于创新、积极探索工作新思路、新方法，不断总结、提升，培育先进典型、打造品牌活动，不断提升我校心理健康教育工作水平。
心理健康教育中心
2021年3月9日