一、个人简历

沈嫣，女，中共党员，1982年4月生，浙江平湖人，研究生学历。2007年6月起从事辅导员工作。现为杭州师范大学外国语学院学工办主任兼团委书记，学生第五党支部书记。

二、获奖情况

2011—2012年度浙江省高校优秀辅导员；

2012年所带班级英语088班团支部被共青团中央授予“全国五四红旗团支部”荣誉称号；

2012年浙江省第四届高校辅导员论坛优秀案例三等奖；

2011年浙江省大中学生暑期社会实践先进个人；

2011年度杭州师范大学家庭事业双兼顾型先进个人；

2009年浙江省大学生职业生涯大赛优秀指导教师；

2009年所指导学生吴霄荣获浙江省大学生职业生涯规划大赛一等奖及“十佳规划之星”。

三、工作情况

爱学生，爱工作，也爱谆谆教导；

爱微笑，爱钻研，也爱进出寝室。

她不是神马无情的铁面女侠，更不是一学期只露两次面的神仙姐姐；

她是白羊座，她是大家超爱的嫣姐。

这是学生们撰写的“凡客体”，是对杭州师范大学外国语学院辅导员沈嫣的赞美。

嫣姐工作室： 6年，1100余次心与心的交流

沈嫣常说：“虽然我带的只有几百名学生，但每个人的背后都有一个家庭，他们承载着家庭的希望。每每想到此，我深感肩上责任重大，丝毫不敢懈怠。”正因如此，她一直尽力不让任何一个学生掉队，哪怕同时带着532名学生。为了让每个学生都拥有被关注的幸福感，沈嫣坚持了6年的“嫣姐工作室”，1100余人次与嫣姐面对面地倾诉困惑和迷茫，她用真诚温暖了受伤的心灵，用智慧点亮了前进的征途。

一开始，有些学生不好意思主动找沈嫣，沈嫣就主动找他们，“嫣姐工作室”移动办公是常有的事。沈嫣的家里、医院、学生寝室、食堂、超市、操场、西湖边，哪里都能成为她和学生谈心的地方。渐渐的，微妙的转变发生了。学生们在互相传，“嫣姐人特好，说话柔柔的，很好听。”许多学生从被动被找到主动求助，经常会有学生笑嘻嘻地说“没啥事，就想和你说说话”。“嫣姐工作室”就这样赢得了学生的信任和喜爱。07级学生郑爽在人人网上写了一篇题为《感谢》的文章，“谢谢您帮我分析了前行的道路，帮我走出了某些不快。我总是麻烦您，乐也找您，哭也找您。但在您这里，我学会了思考、独立和感恩。”

有这么一群特殊学生，他们曾是“嫣姐工作室”的常客，沈嫣称他们为“VIP”。一个深陷传销组织的女生怕丢脸不敢回学校，她一次次的苦口婆心让学生扔掉顾虑，重回学校学习；一个患有偷窃癖的女生刷了同学的信用卡，拿走同学的电子词典，她一次次与她谈心、陪她散步，并帮她联系专科医生；一个患严重强迫症的女生两天没有下楼吃饭，怀有7个月身孕的沈嫣听到消息后马上奔赴寝室，当她拖着笨重的身体，喘着粗气走进六楼学生寝室时，女生的眼圈顿时红了，许久没说出话……

她深知，来工作室的学生都是心怀期待的，她不仅要会安慰人，更要给予指导和帮助。她为每个“VIP”量身定制了“成长绿色通道”，并定期回访，调整计划。“开小灶”也是常有的事。07级学生陈义云（化名）患有中度抑郁症，沈嫣给他制定了“套餐”服务：每天给他打3个电话，至少发10条短信，每周陪他吃2顿饭，每两周陪他去1次医院。当他面临休学抉择的时候，他第一个要商量的人不是父母，而是沈嫣，他说“我想听听嫣姐的意见”。六载寒来暑往，“VIP”们都陆续顺利毕业了，他们也格外的优秀和感恩。阮青毕业一年后，还专程从外地回母校还沈嫣帮他垫付的医药费，他说“嫣姐的钱我一定要还”。

成长档案： 6年，记录706名学子的成长轨迹

“等我们老了，安静地坐在树下，聆听花开的声音；等我们老了，双手颤抖，翻开《成长档案》，厚重的甜蜜，大学的记忆鲜活浮现。”6年前，沈嫣对着她带的第一届新生，诗意地介绍着一本名为“我的成长收藏夹”的《成长档案》。而如今，学生毕业了，每个人的行囊里多了一本记录自己4年成长轨迹的《成长档案》。

6年来，706本成长档案记载着她带过的每一名学生在学校的日日夜夜，叠起来有一层楼那么高。为每个学生建一本《成长档案》，以书面形式记录下大学四年的成长历程，这在杭州师范大学还是首创。为了设计《成长档案》的各大版块，沈嫣琢磨了整整一个暑假。“为每一个学生的成长打好基础，为每一个学生的成材铺设道路，为每一个学生的成功指明方向，完善学生在大学期间学习、生活、工作、思想各方面的记录，搭建教师、学生、家长互动交流的平台。”这一初衷一直牢记在心。她设计了“心的旅程”、“爱的寄语”、“我有心里话”等个性版块，帮助学生秀出个性，感受自己的成就和价值。

其实，《成长档案》不仅是记录，更重要的是通过记录，懂得如何规划大学四年，使心中的草图变为理想的宏图。“在我想尽自己努力记住大学生活的点点滴滴时，成长档案出现了，真的很及时。每一个版块都似乎是对我将来人生发展方向写下了一个标题，每一片空白都将用我的热情和汗水去填满它！我相信在毕业的那一刻，看着所记录的成绩，必会露出欣喜的微笑！”07级学生杨梦露在一次成长档案座谈会上动情地说。

6年中，沈嫣和同事们不断创新成长档案的形式，改革成长档案的内容，3个不同的版本见证了成长档案的不同阶段。今年，随着学校投入6000万打造全校学生工作信息化管理系统，由沈嫣牵头打造的外国语学院学生“网络成长档案”也将全新上线，实现了线上线下的档案同步，在方便管理的同时，学生们也拥有了更为丰富而多元的成长档案。

实践育人：6年，百余次活动探索新模式

社会实践是大学生成长成才的必由之路。沈嫣一直在思考如何拓展实践育人的新途径，提升学生的实践能力。2007年，她创新了“项目竞标、跟踪指导、360°评估”的社会实践模式，提出了“志愿服务组织支部化”，组建了“4U”志愿服务队，打响了以涉外志愿服务为特色的高校社会实践品牌。6年内组织涉外志愿服务300余次，有力地促进了国际化人才培养。她善于协同创新，整合省市政府部门、民间团体、企业及街道社区等资源，整合校内学科和人才优势，主动出击，建立基地，强化训练，6年内组织社会实践活动上百次，多次受到人民网、《浙江日报》、浙江电台等多家新闻媒体的报道，更得到了市委市政府的高度评价，她个人也获得了“浙江省暑期社会实践先进个人”称号。

她还组织学生精心策划，主动接过校友、阿里巴巴集团主席马云曾创办的西湖“英语角”爱心棒，坚持开展英语志愿服务活动，4年累计志愿服务9000多小时，服务对象达2000余人。这支专业化、特色化、项目化的志愿者队伍，被誉为“西子湖畔的英语使者”。英语088班团支部因此于2012年被共青团中央授予“全国五四红旗团支部”荣誉称号。上海世博会、美国孔子学院都有她的学生忙碌着。她说，只有推动学生不断参与实践活动，学以致用，学生才能成长得更快，离理想的目标越近。

和学生一路同行，沈嫣不断地努力充实自己，在职业化、专业化发展的道路上坚定地走下去。她立足本职工作，注重自身的职业化发展，获得了全球职业规划师资格证书和创业实训师资证书，承担了3个学院的《大学生职业生涯规划》和《形势与政策》课程。科研上，她主持省级课题1项、市级课题2项、校级课题4项，参与省市校级课题10余项，公开发表论文8篇（其中2篇被EI收录），促使自己在且行且思中跃上新台阶。对沈嫣来说，最得意的还是她的学生取得的成绩：全国高师学生英语教师职业技能竞赛一等奖11人，全国大学生英语竞赛获奖15人，毕业生党员比例接近60%，初次就业率保持在98%以上……学生还自发组织了师大外语讲座，邀请英国剑桥大学教授等国外专家讲学，场场爆满。

人生的道路有千万条，而沈嫣选择了做一名心灵的导航者和梦想的守望者。她用真诚和乐观感染着自己的学生，影响着周围的人。她说，她最大的幸福，莫过于经常收到来自五湖四海毕业生的问候短信和贺卡。